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时间:2018-06-14 10:14    来源:机械有限公司     作者: 左汶骏     点击: 2185次    打印

 

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刚到缅甸的时候,加米拉曾经哭过好几回。她工作的蔬菜水果研究开发中心有70多名职工,却只有一部电话,而且很难打出去。如果她想给家人打电话,就要跑70多公里的路程到城里去打。缅甸属于亚热带气候,加米拉惊讶地发现,如果哪天气温达到40摄氏度,当地人就会说,今天好凉快!志愿者居住的地方根本没有空调,而且经常一天停两三次电。

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突出三大教学特点。一是以学生为本,关注学生发展需求。“大学生心理健康学”侧重新生适应与学习、人际交往的心理调适。“生活生涯发展设计”侧重大学生生活中异性交往、恋爱等方面的心理适应。“幸福心理学”主要是用积极心理学的理论,帮助大学生在问题中学习,在挫折中成长。“职业生涯发展设计”侧重职业生涯发展的规划和择业就业技巧的学习。“自我拓展训练”课程目的在于协助学生自我了解,自我接纳,增强对现实的适应能力。二是革新教学方法,加强互动体验。强调心理健康教育课程学习过程中学生心理的体验和成长。在教学过程中,注重在课堂里形成一种和谐愉快、乐观向上的教育气氛,注重体验与互动式教学,强调体会个人的心理感受和生活实践。新的教学方法改变了过去传统的教学模式,教师在课堂的角色是引导者,真正体现了学生是学习的主人的理念,激发了学生学习的兴趣,增强了学习的乐趣。三是重视实践教学,加强心理素质培养。注重将课堂教学效果渗透到学生人格塑造、成长成才的过程中,将教学理论应用在学生的日常生活和活动中。学校通过学生心理协会、心晴工作室和心理保健员组织开展心理学知识竞赛、心理沙龙、拓展训练等心理健康教育活动,通过活动体现教学效果。

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走进宽敞明亮的八人宿舍,整齐干净的床铺,一应俱全的生活用品,让17岁的昂普措和他的同学们感到很惊奇。昂普措还在床头看到了《致玉树州民族中学室友的一封信》,上面写满了聚源学子对远方客人深深的祝福。昂普措和他的同学激动地告诉记者:“他们想得太周到了,什么都有,如果我们不好好学习,就太对不起大家了。”

“招优”是指示范高中拿出部分招生指标分配到初中校招收优秀应届初中毕业生。去年,北京市67所示范高中共招收了1342名优秀初中毕业生。按照中考中招相关规定,各区县将按示范高中当年招生计划总数的5—10“招优”,初中校以1∶1.2的比例推荐优秀生。获得“北京市教育工作先进区县”称号的东城区、西城区、海淀区、朝阳区、昌平区和顺义区的示范高中可继续跨区县“招优”,区内的示范高中除面向本区初中校“招优”外,还要面向其他远郊区县的初中校分配一定数量的“招优”指标。

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