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时间:2018-08-28 10:14    来源:机械有限公司     作者: 左文亮     点击: 2322次    打印

 

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很多妈妈都想当“虎妈”,“虎妈”身上有很多亮点——48岁的她是耶鲁大学法学院教授;美国《华尔街日报》以《为什么中国妈妈更棒》为题,刊登了“虎妈”新书《虎妈战歌》的节选,书摘很快就引来了4000多条读者评论,并且在网络上被广泛转载,在美国引发对东西方育儿方式的热烈讨论;她登上了《时代》周刊的封面,周刊以《虎妈的真实故事》为题介绍了“虎妈”的育儿经。

但那种理想状态的记录在她看来,目前是无法做到的。“个性和思想远远不像分数那么直观。”这位老师说,一个班六七十名学生,班主任能用半学期时间记住他们的名字,并对上号,“已经很不错了”,再要了解他们的个性、经历、家庭情况、特长等等,“就更不可能”。师生之间没有经常性的交流,而是考什么讲什么,“无从了解学生的思想变化”。

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古代的她们属于家庭,属于男人,因为她们根本就没有工作的机会,近代的她们虽然可以工作,却只是附属品,男人在工作中的高度她们只能仰望。但是今天,她们不但可以选择自己喜欢的工作,还能在工作中到达领导阶层,无数女精英和男精英一起推动着社会的前进。

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在我国构建社会主义和谐社会的新形势下,大学作为和谐社会的重要组成部分,正在积极构建社会主义和谐大学。然而,在大学迅速发展的同时,我们却发现了一些与和谐大学相悖的现象。比如:大学行政权力与学术权力不协调,导致学者对“做官”趋之若鹜;学生中家庭富裕与贫困的队伍明显壮大,并且差距在快速扩大,造成学生尤其是贫困生心理失衡;大学教师地域之间的流动明显加快,引进的师资与原有师资享受待遇差距悬殊,造成教师尤其是原有的教师心理失衡;大学不同职称、职务收入分配的差距继续拉大,造成教师尤其是低收入教师心理失衡;大学教师选聘考核唯学历、唯成果,引起学历和成果“注水”甚至导致学风浮躁;等等。造成以上许多不和谐现象背后的本质是,由于大学在发展中出现了人与自身、人与人、人与学校的不和谐,在不同阶层和不同群体之间产生了一系列影响大学持续发展的矛盾。解决这些矛盾的唯一办法,就是加大大学改革与发展的力度,构建社会主义和谐大学。

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